درباره هلدینگ بین‌المللی اسمیران | جایی که تجربه، راه آینده را باز می‌کند

فعالیت‌های اسمیران، فقط از یک کارخانه آغاز نشده‌اند. داستان از دل سال‌ها تجربه در صادرات و تجارت جهانی شکل گرفته است. بنیان‌گذاران هلدینگ بین‌المللی اسمیران، نزدیک به چهار دهه است که در مسیر بازرگانی بین‌المللی حرکت می‌کنند؛ مسیری پر از یادگیری، پیش‌بینی‌های هوشمندانه و تصمیم‌های جسورانه.

در سال 1371، اسمیران با درک درست از نیاز روزافزون چین به مواد اولیه فولادی، گام بزرگی برداشت: صادرات سنگ‌آهن ایران به جهان. با خرید محصولات گل‌گهر و آغاز همکاری با فولاد مبارکه، این مسیر آغاز شد و همچنان ادامه دارد؛ پرقدرت، حرفه‌ای و تأثیرگذار. امروز اسمیران بزرگ‌ترین صادرکننده مشتقات فولادی ایران است.

این فقط یک بُعد ماجراست. اسمیران به شکل‌گیری و توسعه در حوزه‌های دیگری نیز توجه دارد: کشاورزی (باغ‌های انار)، بهداشت و سلامت (باشگاه پاد و سلامتپاد)، پروژه‌های ساختمانی (برج دوقلوهای کیش) و البته مسئولیت اجتماعی. آن‌چه این فعالیت‌ها را به هم متصل می‌کند، باور عمیق به آموزش و یادگیری است.

از دل همین باور، طرحی متولد شد که نه‌تنها به مهارت‌آموزی می‌پردازد، بلکه با قدرت، افراد را برای ورود به دنیای حرفه‌ای آماده می‌سازد: چلچله

چلچله؛ یادگیری، رشد، ورود به دنیای حرفه‌ای

چلچله یک تجربه است؛ تجربه‌ای برای کسانی که می‌خواهند مهارت واقعی کسب کنند، وارد فضای حرفه‌ای شوند و از مسیر یادگیری، آینده‌ای روشن‌تر بسازند. این طرح آموزشی-استخدامی، با ارائه برنامه‌ای یک‌ساله همراه با بیمه و حقوق، تلاش می‌کند افراد باانگیزه، متعهد، پویا و خلاق را شناسایی کرده و با آموزش‌های هدفمند، آن‌ها را برای بازار کار آماده کند.

  • اهداف ما در چلچله، شفاف و پرقدرت‌اند:
  • تربیت نیروی متخصص در صنعت معدن و فولاد
  • آموزش حرفه‌ای و عملی در استان‌های مختلف
  • دسترسی عادلانه به آموزش تخصصی برای همه
  • تقویت مهارت‌های کاربردی برای ورود موفق به بازار کار
  • ارائه گواهی‌نامه، ارزیابی مستمر و پشتیبانی یک‌ساله
  • ایجاد ارتباط مؤثر بین فضای یادگیری و بازار کار
  • شناسایی و استخدام افراد مستعد، دقیقاً بر اساس نیازهای واقعی صنعت
  • ایجاد فرصت ورود به فضای کار حرفه‌ای برای افراد بدون سابقه کار

چلچله می‌خواهد یادگیری را به تجربه‌ای دل‌نشین، مؤثر و انگیزشی تبدیل کند؛ جایی که تلاش، با حمایت همراه است و یادگیری، با رشد فردی و حرفه‌ای پیوند می‌خورد.

استان تهران | جایی برای آغاز درخشش

چلچله در تهران، با شور و انگیزه‌ای خاص آغاز شد. فراگیران این استان از روز نخست، در مسیر یادگیری، رشد فردی و کشف توانمندی‌های خود قدم گذاشتند. روند آموزشی با ترکیبی از مهارت‌های نرم، دروس تخصصی، جلسات تعاملی و فعالیت‌های گروهی، تجربه‌ای متفاوت و الهام‌بخش برای شرکت‌کنندگان رقم زد.

آمار فراگیران تهران در سه ماهه دوم

کل فراگیران
۸۶

نفر

تجربه بازار کار
۳۷

معادل ۴۳٪

دانشگاه‌‌‌‌های برتر
۶۳

معادل ۷۳٪

چلچله پلاس
۱۶

ارشد و دکتری

تفکیک جنسیت

۸۶

رشته تحصیلی

مرتبط با صنعت
۵۵ نفر 64%
غیر مرتبط ولی علاقه‌مند
۳۱ نفر 36%

گروه سنی فراگیران

۲۰ تا ۳۰ سال
۵۹ نفر 64%
بالای ۳۰ سال
۱۴ نفر 16%
زیر ۲۰ سال
۱۳ نفر 12%

این آمارها نشان می‌دهد که چلچله بستری است برای رشد افرادی با تنوع تحصیلی، تجربه‌های متفاوت و انگیزه مشترک برای یادگیری و ساختن آینده.

کلاس‌ها در تهران؛ از یادگیری فردی تا تخصص حرفه‌ای

شروع رسمی دوره: ۲۶ شهریور ۱۴۰۳

مدت زمان هر هفته: ۱۸ ساعت آموزش فشرده برای هر گروه

ساختار سه‌ماهه‌ها

سه‌ماهه اول: آشنایی، یکدست‌سازی سطح درسی فراگیران، توسعه فردی و دروس پایه

سه‌ماهه دوم: ورود به حوزه‌های تخصصی و عملی

در پایان سه‌ماهه اول، ارزیابی‌های علمی و رفتاری توسط تیم اجرایی و اساتید صورت گرفت و برخی فراگیران به‌دلایل مختلف ازجمله مشغله کاری یا عدم آمادگی تخصصی، وارد فاز دوم نشدند. این تصمیم بر پایه شفافیت، همراهی و ارزیابی واقعی انجام گرفت و بر اهمیت ارزیابی کیفی فراگیران در ادامه مشیر افزود.

دروس ارائه‌شده در استان تهران

سه‌ماهه اول:

تخصصی: مکانیک، برق، فرآوری معدن، فرآیندهای سازمانی، زمین‌شناسی

عمومی: مهارت‌های یادگیری، آشنایی با کارخانه، بهداشت روان، ارتباط بدون خشونت  (NVC)

سه‌ماهه دوم

تخصصی: مکانیک، برق، فرایند و دیتا، حسابداری، فرآوری معدن

عمومی: توسعه فردی، کمک‌های اولیه و ایمنی، NVC با رویکرد مطالعات آزاد

در مسیر آموزشی تهران، پس از گذراندن دوره‌های تعریف‌شده، ورکشاپ‌های جانبی در حوزه هوش مصنوعی، پرسنال برندینگ، هنر مهندسی، تفکر انتقادی، عکاسی صنعتی، رفتار سازمانی نیز برگزار شد تا فراگیران در کنار آموزش‌های دیگر، بتوانند توانمندی‌های خود را جهت حضور در فضای کار حرفه‌ای صنعت تقویت کنند.

اساتید همراه در تهران

اساتید تخصصی:

دکتر مرادی، مهندس فرخ، مهندس امیرنژاد، مهندس علیزاده، مهندس رضازاده، خانم دکتر بیاتی، مهندس آبیاری

اساتید عمومی:

خانم حجازی، مهندس زیدی، آقای بهمنی، دکتر الهی

چلچله به همراهی اساتید دقیق، پرانرژی و متعهد افتخار می‌کند؛ آموزگارانی که با دانش خود، مسیر فراگیران را روشن‌تر می‌کنند.

رویدادها؛ یادگیری فقط در کلاس نیست

دورهمی آشنایی با اسمیران و طرح چلچله

در یک دیدار پرانرژی در ساختمان ریبون تهران، فراگیران با فضا و فرهنگ سازمانی اسمیران آشنا شدند. از بازدیدهای میدانی گرفته تا بازی‌های گروهی و ساخت برج‌های کاغذی؛ همه در خدمت تقویت روحیه تیمی، آشنایی و لذت از آغاز یک مسیر بودند.

اتاق فرار؛ هم‌تیمی، همکاری، حل مسئله

گروه‌هایی که در دورهمی شکل گرفته بودند، این بار در اتاق فرار کنار هم قرار گرفتند تا با چالش‌های فکری و تعاملی روبه‌رو شوند. هدف از این همراهی تازه، شناخت عمیق‌تر، تقویت تیم‌سازی، و مشاهده سبک حل مسئله هر فراگی بود.

سفر آموزشی به کارخانه اسمیران

فراگیران در اولین تجربه تور بازدید خود، به کارخانه اسمیران در سیرجان رفتند. این سفر سه‌روزه، تجربه‌ای بود از دل صنعت واقعی: بازدید از خط تولید، آزمایشگاه، سنگ‌شکن و همراهی نزدیک با تیم ایمنی. در اینجا آموزش عملی معنا گرفت

نشست‌های الهام‌بخش با چهره‌های حرفه‌ای

مهندس فؤاد احمد | بنیان‌گذار طرح چلچله و مدیرعامل ختکا

گفت‌وگویی صمیمی درباره مسیر کارآفرینی، صنعت فولاد و ساختن آینده در دل ایران

دکتر جعفری‌طهرانی | تحلیل‌گر بین‌المللی صنایع معدنی

نگاهی عمیق به تکنولوژی‌های جدید، تفکر حرفه‌ای و رفتارهای کاری مؤثر.

خانم فاتیما باباخانی | فعال حقوق زنان

گفت‌وگویی آگاهانه درباره امنیت فضای کار، کرامت انسانی و مسئولیت‌های حرفه‌ای در محیط‌های کاری

استان کرمان | جایی برای شروع تازه، با انگیزه و اشتیاق

شاید بتوان گفت چلچله در کرمان را خود فراگیران آغاز کردند، با پیگیری، انگیزه و اشتیاق. زمانی که چلچله برای آغاز مسیر خود در یزد برنامه‌ریزی می‌کرد، متقاضیان زیادی در کرمان درخواست برگزاری دوره در استان خود را دادند. تعداد متقاضیان به اندازه‌ای بود که چلچله در استان کرمان نیز برگذار شد و حالا همراهان بی‌نظیری را در این استان دارد.

آمار فراگیران استان کرمان

کل فراگیران
۴۶

نفر

تجربه بازار کار
۱۴

معادل ۴۳٪

دانشگاه‌‌‌‌های برتر
۷

معادل ۷۳٪

شهید باهنر
۱۲

دانش آموخته

تفکیک جنسیت

۸۶

رشته تحصیلی

مرتبط با صنعت
۲۰ نفر 64%
غیر مرتبط ولی علاقه‌مند
۲۹ نفر 36%

گروه سنی فراگیران

۲۰ تا ۳۰ سال
۳۱ نفر 31%
بالای ۳۰ سال
۱۶ نفر 16%
زیر ۲۰ سال
۲ نفر 12%

میزان اشتیاق فراگیران به مسیر آموزشی طرح چلچله در کرمان، نشانگر تأثیرگذاری و اهمیت ویژه آموزش تخصصی پیش از ورود به فضای حرفه‌ای است.

مسیر آموزشی در کرمان

شروع دوره: ۱ آذر ۱۴۰۳

مدت زمان هفتگی: 15 ساعت آموزش فشرده

دروس ارائه‌شده در کرمان

سه‌ماهه اول:

تخصصی: مکانیک، برق، فرآوری معدن

عمومی: مهارت‌های زندگی، شناخت نیاز و احساس

سه‌ماهه دوم:

تخصصی: مکانیک، برق، آزمایشگاه، HSE

عمومی: رفتار سازمانی، کمک‌های اولیه، ایمنی عمومی، ICDL

اساتید همراه در کرمان

اساتید تخصصی: دکتر مرادی، مهندس فرخ، مهندس رضازاده، مهندس رنجبر، مهندس امامی، مهندس سمیعی، مهندس ابراهیمی

استاد عمومی: خانم دکتر برشان، خانم دکتر معین‌الدینی، خانم مکی، دکتر ملامحمدی

چلچله در کرمان، با تکرار تجربه آموزنده تهران، همچنین با ساختن مسیری نو در کنار اساتید جدید، مسیر آموزشی پرباری را طی کرد که در آن، آموزش عملی راهی متفات برای فراگیران آغاز نمود. توجه به فرصت‌های شغلی موجود در سازمان و برگزاری دوره‌های آموزشی متناسب با آن فرصت‌ها در کرمان، فراگیران را به فضای کار نزدیک‌تر کرد.

رویدادهای کلیدی در کرمان

 دورهمی آشنایی با اسمیران و طرح چلچله

مانند استان‌ تهران، در کرمان نیز اقدام اولیه برای آشنایی با فراگیران، یک دورهمی پرانرژی بود. رویدادی که نیت داشت فضای گرمی را برای فراگیران بسازد تا با تیم‌سازی در کنار افراد ناآشنا، بازی گروهی و رقابت دلچسب، طرح چلچله را بشناسند و از مسیر پیش‌روی خود در چلچله آگاه شوند.

سفر آموزشی به کارخانه اسمیران

فراگیران در کرمان نیز طی سفر خود به سیرجان، هرآنچه را که در کلاس‌های تئوری خوانده بودند، به صورت عملی لمس کردند. سفر به سیرجان یک تجربه متفاوت بود، که فراگیران به جز فضای کلاس، در فضایی متفاوت نیز همکار بودند.

استان یزد | جایی برای تثبیت مسیر

چلچله در یزد، تازه‌نفس ولی قدرتمند آغاز شد. از همان ابتدا، فضای آموزشی در این استان با استقبال گرم جوانان مشتاق، همراه شد. دفتر آموزشی مجهز، اساتید حرفه‌ای و فراگیرانی با انگیزه، همه‌چیز را برای ساختن یک تجربه آموزشی جذاب و مؤثر فراهم کردند.

آمار فراگیران استان یزد

کل فراگیران
۵۹

نفر

تجربه بازار کار
۹

معادل ۴۳٪

دانشگاه‌‌‌‌های برتر
۶

معادل ۷۳٪

دانشگاه یزد
۴۹

دانش آموخته

تفکیک جنسیت

۸۶

رشته تحصیلی

مرتبط با صنعت
۵۲ نفر 64%
غیر مرتبط ولی علاقه‌مند
۷ نفر 36%

گروه سنی فراگیران

۲۰ تا ۳۰ سال
۴۱ نفر 31%
بالای ۳۰ سال
۴ نفر 16%
زیر ۲۰ سال
۱۴ نفر 12%

مسیر آموزشی در یزد

شروع دوره: ۱ اسفند ۱۴۰۳

مدت زمان هفتگی: ۱۳ ساعت آموزش فشرده

دروس ارائه‌شده در یزد

سه‌ماهه اول

تخصصی: مکانیک، برق، فرآوری معدن

عمومی: توسعه فردی، مهارت‌های نرم

سه‌ماهه دوم

تخصصی: مکانیک، برق، فرآوری، فرایند و دیتا

عمومی: رفتار سازمانی، مهارت‌های نرم و توسعه فردی

اساتید همراه در یزد

اساتید تخصصی: دکتر نظری، مهندس رفیع، دکتر دهقان، مهندس صدیقی، مهندس امیرنژاد

استاد عمومی: خانم خلیلی

چلچله در یزد، با تیمی متنوع و حرفه‌ای از اساتید، آموزش را به تجربه‌ای زنده، مشارکتی و الهام‌بخش تبدیل کرده است—جایی که فراگیران نه‌تنها می‌آموزند، بلکه در روند آموزش مشارکت می‌کنند.

رویدادهای کلیدی در یزد

دورهمی آشنایی با اسمیران و طرح چلچله

مانند دیگر استان‌ها، در یزد نیز پیش از آغاز کلاس‌ها، یک دورهمی دوستانه و پُر از نشاط برگزار شد. این رویداد، با بازی‌های تیمی، گفت‌وگوهای انگیزشی و آشنایی با فلسفه چلچله همراه بود تا فضایی گرم، انسانی و پرانرژی از همان ابتدا برای شرکت‌کنندگان فراهم شود.

در استان یزد، هم‌زمان با شروع کلاس‌ها، یک دفتر آموزشی مخصوص طرح چلچله نیز تأسیس و تجهیز شد. این فضا، محلی برای پیگیری آموزش‌ها، انجام امور قراردادی و پشتیبانی فراگیران است—جایی که ارتباط میان آموزش، سازمان و فرد، شکل واقعی می‌گیرد.

 

سفر آموزشی به کارخانه اسمیران

فراگیران یزد نیز در هوای گرم و طاقت‌فرسای کویری سیرجان، با قدم‌های استوار خود در کارخانه اسمیران قدم برداشتند و از بخش‌های مختلف بازدید کردند. این سفر برای آنها سراسر یادگیری در کنار اساتیدی بود که حالا به جای کلاس درس، کنار تجهیزات ایستاده بودند و آموزش خود را تکمیل می‌کردند.

 

چلچله تجسمی است از امید، انگیزه، یادگیری و پرواز. مسیری که با رویا آغاز می‌شود و با تلاش، آموزش، همدلی و عمل ادامه پیدا می‌کند. ما به آینده‌ای باور داریم که در آن، یادگیری، لذت‌بخش، دسترسی‌پذیر و حرفه‌ای است. آینده‌ای که در آن، هیچ استعداد مشتاقی، پشت درِ فرصت نمی‌ماند.

چلچله آمده تا این آینده را بسازد؛ قدم‌به‌قدم، همراه با فراگیرانش، و در کنار تیم‌هایی که به رشد باور دارند.